வலேரி பெட்ரோவிச் மார்கோவ் ஒரு முக்கிய ரஷ்ய அரசியல்வாதி. அவர் கோமி குடியரசிலிருந்து வருகிறார். இப்போது அவருக்கு எழுபத்தி ஒன்று. ஆனால் அவர் இன்னும் தனது சிறிய தாயகத்திற்கு உண்மையுள்ளவராக இருக்கிறார், அதன் நலன்களை மிக உயர்ந்த மாநில அளவில் பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறார்.
![Image Image](https://images.culturehatti.com/img/kultura-i-obshestvo/40/valerij-markov-biografiya-tvorchestvo-karera-lichnaya-zhizn.jpg)
பெற்றோர் வலேரி பெட்ரோவிச் - ஆசிரியர்கள். தந்தை, பியோட்டர் மிகைலோவிச், இரண்டாம் உலகப் போரின் முனைகளிலிருந்து திரும்பி, கோஸ்லான் பள்ளியில் வரலாற்று ஆசிரியரானார், 1959 இல் அவர் மேல்நிலைப் பள்ளியின் இயக்குநராக நியமிக்கப்பட்டார். தாய், அண்ணா மிகைலோவ்னா, முதலில் பொதுக் கல்வித் துறையில் பணியாற்றினார், பின்னர் கோஸ்லான் கிராமத்தில் அதே பள்ளியில் கணிதத்தை நடத்தத் தொடங்கினார். இந்த வட்டாரத்தில்தான் வருங்கால அரசியல்வாதி ஜூலை 11, 1947 இல் பிறந்தார்.
குழந்தை பருவத்திலிருந்தே திறன் கொண்டது
வலேராவின் படிப்புகளின் அனைத்து ஆண்டுகளிலும், என் அம்மா தனது மகனை தனது பாடத்தில் கடுமையாக இழுத்துச் சென்றார். மேலும், அந்த நேரத்தில் அவர் ரோனோவில் ஒரு இன்ஸ்பெக்டராக இருந்தபோதிலும், சிறுவனிடமிருந்து தேவை அதிகமாக இருந்தது. ஆனால் இது ஒரு பையனுக்கு ஒரு சுமையாக இருக்கவில்லை: இதுபோன்ற ஒரு சிக்கலான விஷயத்தை ஒரு குச்சியின் கீழ் இருந்து தெரிந்து கொள்வது சாத்தியமில்லை; உண்மையான கணித திறன்கள் தேவை. இதன் விளைவாக, வலேரி பெட்ரோவிச் 1966 இல் பள்ளியில் பட்டம் பெற்றார், கற்றலில் சிறப்பு வெற்றிகளுக்கான பதக்கத்தைப் பெற்றார். அதே வெற்றியுடன், அவர் பல்கலைக்கழகத்தில் நுழைந்தார். அவரது தேர்வு ஏ.ஏ. பெயரிடப்பட்ட லெனின்கிராட் மாநில பல்கலைக்கழகத்தில் விழுந்தது. ஜ்தனோவா, இயற்பியல் பீடம். வலேரி பெட்ரோவிச் எளிதில் புதிய உயரங்களை எடுத்தார்: அவர் பட்டம் பெற்றார், சிக்திவ்கர் மாநில பல்கலைக்கழகத்தில் ஆய்வக உதவியாளராக வேலை பெற்றார், மேலும் அவர் தனது ஆய்வுக் கட்டுரையை ஆதரித்து இயற்பியல் மற்றும் கணித அறிவியல் வேட்பாளராக ஆனபோது, அவர் தொழில் ரீதியாக வளரத் தொடங்கினார்: முதலில் ஒரு உதவியாளர், பின்னர் ஒரு மூத்த ஆசிரியர், பின்னர் உதவி பேராசிரியர், இறுதியில், அவர் சோதனை இயற்பியல் துறையின் தலைவரை அடைந்தார்.
தனது இளமை பருவத்திலிருந்தே, மார்கோவ் நிறுவன திறன்களைக் காட்டினார். குடியரசில் ஒரு உடல் மற்றும் கணித உறைவிடப் பள்ளியை உருவாக்குவதற்கான அவரது முயற்சி ஒரு குறிப்பிடத்தக்க எடுத்துக்காட்டு. அவர் தனது நிர்வாகக் குழுவிலும் உறுப்பினரானார். உள்ளூர் கலாச்சாரத்தின் தீவிர ஆதரவாளரான அவர் கோமி மக்களின் புத்துயிர் பெறுவதற்கான குழுவின் தலைவரானார், பூர்வீக மக்கள் குறித்த ஐ.நா. செயற்குழுவில் உறுப்பினராகவும் புகழ் பெற்றவர்.
அரசியல் வாழ்க்கையின் முக்கிய கட்டங்கள்
- 1991. கோமி மறுமலர்ச்சி குழுவின் தலைவர்
- 1993 ஃபின்னோ-உக்ரிக் மக்களின் சர்வதேச ஆலோசனைக் குழுவின் தலைவர்
- 1995 உடோரா மற்றும் கன்யாஸ்போகோஸ்ட் மாவட்டங்களைச் சேர்ந்த கோமி குடியரசின் மாநில கவுன்சில் உறுப்பினர்; கோமி குடியரசின் மாநில கவுன்சிலின் துணைத் தலைவர்; வடக்கு மற்றும் தூர கிழக்கின் பிரச்சினைகள் குறித்த குழுவின் உறுப்பினர்.
- 1999. துணை, இரண்டாவது மாநாட்டின் கோமி குடியரசின் மாநில கவுன்சிலின் துணைத் தலைவர்.
- டிசம்பர் 1999 - டிசம்பர் 2003. மூன்றாவது கூட்டத்தின் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கூட்டாட்சி சட்டமன்றத்தின் மாநில டுமா உறுப்பினர். சிக்டிக்வ்கர் ஒற்றை உறுப்பினர் தொகுதி எண் 17 நாட்டின் மிகப்பெரிய ஒன்றாகும். அவருக்காகவே துணை வேலை செய்தார்.
- 2004 - 2007 பிராந்தியங்களுக்கிடையிலான இயக்கமான "கோமி வொய்ட்ர்" குழுவின் தலைவர்; கோமி குடியரசின் அரசாங்கத்தின் உறுப்பினர்
- 2007 - 2011. நான்காவது மாநாட்டின் கோமி குடியரசின் மாநில கவுன்சில் உறுப்பினர்; கஜகஸ்தான் குடியரசின் மாநில கவுன்சிலின் முதல் துணைத் தலைவர்
- 2011 ஐந்தாவது மாநாட்டின் கஜகஸ்தான் குடியரசின் மாநில கவுன்சிலின் முதல் துணைத் தலைவர்
- 2015. அறிவியல், கல்வி மற்றும் கலாச்சாரம் தொடர்பான ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கூட்டாட்சி கூட்டமைப்பின் கூட்டமைப்பின் குழுவில் கோமி குடியரசின் மாநில அதிகாரத்தின் சட்டமன்ற அமைப்பின் பிரதிநிதி. நற்சான்றிதழ்கள் 2020 இல் காலாவதியாகின்றன.
![Image Image](https://images.culturehatti.com/img/kultura-i-obshestvo/40/valerij-markov-biografiya-tvorchestvo-karera-lichnaya-zhizn_1.jpg)
அவர் பொது வாழ்க்கையில் பங்கேற்க வேண்டும், மற்றும் பக்கத்திலிருந்து பார்க்கக்கூடாது என்பதால், அவர் ஒரு துணை ஆனார் என்பது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல என்று வலேரி பெட்ரோவிச்சே உறுதியாக நம்புகிறார். எனவே, அவரது பணியில், அவர் எப்போதும் புரிந்து கொண்டார்: தற்போதைய சீர்திருத்தங்கள் எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும் மக்களின் நிலைமையை மோசமாக்கக்கூடாது. மேலும், மக்களை உண்மையிலேயே தொந்தரவு செய்யும் பிரச்சினைகளை அவர்கள் கவலைப்பட வேண்டும். ஆகையால், அவர் தனது சொந்த குடியரசில், பல்வேறு குடியிருப்புகளில் வசிப்பவர்களுடன் - பெரிய நகரங்களிலிருந்து "மூலைகளைத் தாங்க" வரை தொடர்ந்து பேசினார், மேலும் அவர்களின் உண்மையான தேவைகளைக் கற்றுக்கொண்டார். அவர் ஒருபோதும் வெற்று வாக்குறுதிகளை வழங்கவில்லை, ஆனால் அவரே தொழில்முனைவோர் மற்றும் அதிகாரிகளிடம் பல்வேறு மட்டங்களில் உதவிக்காக திரும்பினார். எனவே மாநில டுமா மற்றும் கூட்டமைப்பு கவுன்சிலில் அவரது துணை, கோமியின் சாதாரண மக்களின் வாழ்க்கைத் தரத்தை மேம்படுத்துவதற்கான மற்றொரு தீவிரமான வழியாகும். எனவே, எடுத்துக்காட்டாக, செர்னூட்டெவோ கிராமத்தில் பள்ளியின் கட்டுமானத்தை முடிக்க அவர் பங்களித்ததற்கு வலேரி பெட்ரோவிச்சின் பங்களிப்பு. நீண்ட கால கட்டுமானம் நீண்ட காலமாக முடிவடைய முடியவில்லை, கிராமத்தில் குழந்தைகளின் எண்ணிக்கை குறைந்து கொண்டிருந்தது, ஆனால் இன்னும் பள்ளி தோன்றியது, மற்றும் பள்ளி, உங்களுக்குத் தெரிந்தபடி, கிராமத்தின் வாழ்க்கை மையமாக இருந்தது, இப்போது அதற்கு ஒரு எதிர்காலம் உள்ளது. பெரும் தேசபக்த போரில் வீழ்ந்த வீரர்களின் நினைவை நிலைநிறுத்த கிராம மக்களின் நீண்டகால விருப்பத்திற்கு துணை உதவியது. மாபெரும் வெற்றியின் 65 வது ஆண்டு நிறைவையொட்டி, ஒரே நேரத்தில் மூன்று கிராமங்களில் கல் நினைவுச்சின்னங்கள் தோன்றின. மூலம், அவர் கோமி மக்களுடன் உள்ளூர் மொழியில் தொடர்பு கொள்ள முடியும். வலேரி பெட்ரோவிச் அவரை நன்கு அறிவார், நேசிக்கிறார். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மொழி என்பது தேசிய விழுமியங்களின் அடிப்படையாகும், அது குறிப்பாக பாதுகாக்கப்பட வேண்டும், இது துணை நிறுவனமும் செய்தது.
வலேரி பெட்ரோவிச்சை தனிப்பட்ட முறையில் அங்கீகரிக்கும் சாதாரண மக்கள் அவரது வலுவான, வலுவான விருப்பம் மற்றும் ஆவியின் உறுதியை சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி குறிப்பிடுகின்றனர்: நிலையான வணிக பயணங்கள், தாமதமாக வேலை, அவரது குடும்பத்தினருடன் அரிதான மணிநேரம், ஆனால் அவர் இன்னும் அயராது, உற்சாகமாக இருக்கிறார். அவரது தொழில்முறை மற்றும் தார்மீக மனித குணங்களும் மிகவும் பாராட்டப்படுகின்றன. மார்கோவ் நிறைய சாதித்ததில் ஆச்சரியமில்லை. அவருக்கு ஏராளமான விருதுகள் வழங்கப்பட்டுள்ளன.