செர்ஜி பஞ்சென்கோ ஒரு உக்ரேனிய மற்றும் கஜகஸ்தான் பறவையியலாளர் ஆவார். லுகான்ஸ்க் பிராந்தியத்தில் இயற்கை பாதுகாப்பை பிரபலப்படுத்துவதில் அவர் ஈடுபட்டார். கிழக்கு உக்ரைன், வடக்கு மற்றும் மத்திய கஜகஸ்தானில் பறவைகள் பற்றிய ஆய்வுக்காக அவர் பிரபலமானார்.
செர்ஜி கிரிகோரிவிச் பிராந்தியங்களில் அவிஃபாவைப் படிக்கும் பாரம்பரியத்தைத் தொடர்ந்தார். அவரது நடவடிக்கைகளில் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க பகுதி உயர் கல்வி தொடர்பானது. லுகான்ஸ்க் தேசிய பல்கலைக்கழகத்தில் விலங்கியல் அருங்காட்சியகத்தின் நவீன கண்காட்சியின் உருவாக்கமாக முக்கிய தகுதி அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது.
ஒரு விஞ்ஞானியின் சிறப்புகள்
பஞ்செங்கோ வான் விலங்கினங்களை பாதுகாப்பதற்காக பல திட்டங்களில் பங்கேற்றார். லுஹான்ஸ்க் பிராந்தியத்தில் ஒரு இயற்கை இருப்பு பற்றிய கணக்கெடுப்பில் அவர் குறிப்பிடத்தக்க பங்களிப்பை வழங்கினார். செர்ஜி கிரிகோரிவிச் ஆபத்தான உயிரினங்களின் பாதுகாப்பில் ஈடுபட்டிருந்தார்.
சூழலியல், பறவை புவியியல், பறவையியல் தொடர்பான பறவை பிரச்சினைகள் மற்றும் அறிவியல் கற்பிக்கும் முறைகள் குறித்த நூற்றுக்கும் மேற்பட்ட படைப்புகளை அவர் வெளியிட்டுள்ளார். செர்ஜி கிரிகோரிவிச் ஒரு மோனோகிராஃப் "லுகான்ஸ்க் பிராந்தியத்தின் பறவைகள்" எழுதினார், இது பிரபல விஞ்ஞானிகளின் பணியின் தொடர்ச்சியாக மாறியது. முதுகெலும்பு பகுதிகளின் முதல் பட்டியலை பஞ்சென்கோ உருவாக்கினார்.
2000 ஆம் ஆண்டில், ஒரு பறவையியலாளர் முதுகெலும்புகள், அரிய உயிரினங்களின் விலங்கினங்களின் தற்போதைய நிலை குறித்த தரவுகளை வெளியிட்டார். சுமார் நான்கு தசாப்தங்களாக பஞ்சென்கோ இளம் விலங்கியல் மற்றும் உயிரியலாளர்களின் கல்வியில் ஈடுபட்டிருந்தார்.
அவர் செமிபாலடின்ஸ்கிலும், பின்னர் லுகான்ஸ்க் பீடாகோஜிகல் இன்ஸ்டிடியூட்டிலும் உதவி பேராசிரியராகவும், பின்னர் விலங்கியல் துறையின் தலைவராகவும் பணியாற்றினார்.
பயணத்தின் ஆரம்பம்
பிரபல விஞ்ஞானியின் வாழ்க்கை வரலாறு 1928 ஆம் ஆண்டில் அல்தாய் பிரதேசத்தில் தொடங்கியது. செர்ஜி கிரிகோரிவிச் ஜூன் 29 அன்று ஒரு விவசாய குடும்பத்தில் பிறந்தார். நான்கு குழந்தைகளுடன் பெற்றோர் பின்னர் கஜகஸ்தானுக்கு குடிபெயர்ந்தனர். பள்ளியில் பட்டம் பெற்ற பிறகு, செர்கி தல்கர் வேளாண் கல்லூரியில் தனது கல்வியைத் தொடர்ந்தார். அவருக்குப் பிறகு, பட்டதாரி கசாக் அகாடமி ஆஃப் சயின்ஸின் கால்நடை நிறுவனத்தில் பணியாற்றினார்.
1946 இல், ஒரு இளம் நிபுணர் கசாக் மாநில பல்கலைக்கழகத்தின் மாணவரானார். பஞ்சென்கோ தனது ஆய்வின் போது, மத்திய கஜகஸ்தான், பால்காஷ் பயணங்களில் பங்கேற்றார். அவர் மீன்வளத்திற்கு தீங்கு விளைவிப்பதாக அங்கீகரிக்கப்பட்ட கருப்பு டெர்னைப் படித்தார். ஆய்வறிக்கையில், பறவை பயனுள்ளதாக இருப்பதை மாணவர் நிரூபித்தார், மேலும் தவறான பார்வைகள் முழுமையான திருத்தத்திற்கு உட்பட்டவை.
1951 ஆம் ஆண்டில் தனது படிப்பை முடித்த பின்னர், முக்கிய பறவையியலாளர் இகோர் டோல்குஷின் தலைமையிலான கசாக் எஸ்.எஸ்.ஆரின் அகாடமி ஆஃப் சயின்சஸில் உள்ள விலங்கியல் நிறுவனத்தின் பட்டதாரி பள்ளிக்கு பஞ்சென்கோ அனுப்பப்பட்டார். விஞ்ஞானி மூன்று ஆண்டுகளாக ஒரு பெரிய மக்கள் தொகை கொண்ட பகுதியை ஆராய்ச்சி செய்து வருகிறார். பட்டதாரி பள்ளிக்குப் பிறகு, ஆராய்ச்சியாளர் சுகாதார அமைச்சின் கீழ் குடியரசுக் கட்சி சுகாதார தொற்றுநோயியல் நிலையத்தில் பணியாற்றத் தொடங்கினார்.
பஞ்செங்கோ மிக முக்கியமான விளையாட்டு மற்றும் வேட்டை பறவைகள் பற்றிய தனது ஆய்வுக் கட்டுரையில் பணியாற்றினார் மற்றும் கராகண்டா பிராந்தியத்தில் வேட்டை பண்ணைகளை உருவாக்குவதற்கான நியாயங்கள். 1956 ஆம் ஆண்டின் முற்பகுதியில் வெற்றிகரமாக பாதுகாக்கப்பட்ட "கரகாண்டா பிராந்தியத்தின் நீர் பறவைகள்" என்ற படைப்பு பட்டதாரி பள்ளியின் போது சேகரிக்கப்பட்ட பொருட்களை பிரதிபலித்தது. கஜகஸ்தானின் பறவைகள் குறித்த ஐந்து தொகுதி மோனோகிராப்பின் தரவு அடிப்படையாக அமைந்தது.
அறிவியல் செயல்பாடு
1956 ஆம் ஆண்டில், பஞ்சென்கோ உதவி பேராசிரியரானார், மேலும் செமிபாலடின்ஸ்கில் உள்ள கல்வி நிறுவனத்தின் மிருகக்காட்சிசாலையின் தலைவராக இருந்தார். டோர்குஷின்ஸ்கி பறவையியல் பள்ளியின் நிறுவனர்களில் ஒருவரான செர்ஜி கிரிகோரிவிச் ஆனார். ஒரு பறவையியலாளர் இப்பகுதியின் பறவைகள் பற்றிய தகவல்களை சேகரித்து, மத்திய மற்றும் வடக்கு கஜகஸ்தானின் வான் விலங்கினங்களில் மிக முக்கியமான படைப்புகளை எழுதினார். இந்த பொருட்களுக்கு இன்று தேவை உள்ளது.
தனிப்பட்ட வாழ்க்கையை நிலைநாட்டிய அவரது குடும்பத்தினர், அவரது மனைவி மற்றும் மகள் ஆகியோருடன் சேர்ந்து, பஞ்சென்கோ உக்ரைனுக்கு குடிபெயர்ந்து லுகான்ஸ்க் பீடாகோஜிகல் இன்ஸ்டிடியூட்டில் பணியாற்றத் தொடங்கினார். பஞ்சென்கோ விஞ்ஞான கவுன்சில் உறுப்பினராக இருந்தார், அறிவியல் சமூகத்தின் பணிகளை மேற்பார்வையிட்டார். துறைக்கு புதிய உபகரணங்கள், தொழில்நுட்ப உபகரணங்கள், உயிர் பொருட்கள் வழங்கினார்.
மிக உயர்ந்த மட்டத்தில், நடைமுறை வகுப்புகள் மற்றும் விரிவுரைகள் நடைபெற்றன. ஒரு திறமையான ஆசிரியர் ஆசிரியரின் ஸ்லைடு நூலகத்தை உருவாக்கினார், பறவைக் குரல்களின் ஆடியோ பதிவுகள். இப்போது அவரது சிறப்பு படிப்புகள் படிக்கப்படுகின்றன. பஞ்சென்கோ தான் காலாண்டில் உடைந்த பகுதிகளில் மாணவர்களின் பணிகளை அறிமுகப்படுத்தினார். 1964 முதல், விஞ்ஞானி கள பயிற்சிக்கான தலைவராக இருந்தார். உயிரியல் அறைகளை உருவாக்க டாக்ஸிடெர்மி திறன்கள் அவசியம் என்று செர்ஜி கிரிகோரிவிச் நம்பினார்.
பள்ளி ஆசிரியர்கள் மற்றும் மிருகக்காட்சிசாலையின் ஊழியர்களுக்காக “விலங்கியல் விஷுவல் எய்ட்ஸ் உருவாக்குதல்” என்ற பட்டறை ஒன்றை உருவாக்கி, இந்த தலைப்பில் பரிந்துரைகளை எழுதினார். ஆர்வலருக்கு நன்றி, சிறிய நிறுவன அருங்காட்சியகம் உக்ரைனில் மிகச் சிறந்த ஒன்றாகும். 1972 முதல், வெளிப்பாடு ஒரு புதிய கட்டிடத்திற்கு மாற்றப்பட்டது. இது செர்ஜி கிரிகோரிவிச் எடுத்த படங்களுடன் ஒரு புகைப்பட கேலரியை உருவாக்கியது.
1974 ஆம் ஆண்டில், இந்த அருங்காட்சியகம் லுகான்ஸ்க் பல்கலைக்கழகத்தின் அடையாளமாக மாறியது. மிருகக்காட்சிசாலையின் அருங்காட்சியகம் வெளிநாட்டில் புகழ் பெற்றது. இது "உலகின் இயற்கை அருங்காட்சியகங்கள்" அடைவில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.