சீரழிவு கலை கண்காட்சியில் செல்வத்தை வெளிப்படுத்தும் பொருட்டு நாஜிக்கள் அவரது பட்டறையை அழித்தனர். அவருடைய சமாதானத்தையும் அசல் தன்மையையும் அவர்கள் வெறுத்தார்கள்.
அழகியலைப் பற்றிய தகவல்களைத் தெரிவிப்பதற்கான ஒரு சிறந்த வடிவமாக அவர் சுருக்கத்தை கருதவில்லை. சோக முனிவர் குறிப்பிடுகையில், மக்கள் தங்களைச் சுற்றிப் பார்க்க பயப்படுகையில், மேலும், பார்வையாளருக்கு அவர்கள் பார்ப்பதை மறுபரிசீலனை செய்வதற்கு பயப்படும்போது, வேலையில் உள்ள விசேஷங்களைத் தவிர்க்கத் தொடங்குகிறார்கள்.
குழந்தைப் பருவம்
சுவிஸ் பெர்னின் புறநகர்ப் பகுதியைச் சேர்ந்த இசை ஆசிரியர் ஹான்ஸ் வில்ஹெல்ம் க்ளீ 1879 ஆம் ஆண்டில் அவரது அழகான மனைவி ஒரு பையனைப் பெற்றெடுத்தபோது உலகின் மகிழ்ச்சியான மனிதனைப் போல உணர்ந்தார். முதலில் பிறந்தவர் ஒரு பெண், இரண்டாவது - பவுலின் மகன், இந்த குடும்பம் புத்திசாலித்தனமான மொஸார்ட் வளர்ந்த குடும்பத்தை எவ்வளவு ஒத்திருக்கிறது! புதிதாகப் பிறந்தவரின் தாயார் ஐடா-மரியா இந்த ஒற்றுமையை மறுக்கவில்லை. அவர் ஒரு ஓபரா பாடகி மற்றும் உணர்ச்சிவசப்பட்டவர்.
பால் கிளீ தனது குழந்தைப் பருவத்தை கழித்த சுவிஸ் நகரமான பெர்ன்
சிறுவயதிலிருந்தே, சிறுவன் ஒரு இசைக்கலைஞனாக ஒரு தொழிலைச் செய்வான் என்று உறுதியளிக்கப்பட்டான். வயலின் வாசிப்பதில் வெற்றி பெற்றோரின் கருத்தை உறுதிப்படுத்தியது. சிட்டி மியூசிக் அசோசியேஷனின் இசை நிகழ்ச்சியில் பெர்னில் பதினொரு வயது குழந்தை பிரடிஜி நிகழ்த்தினார். சிறுவன் அனைத்து பள்ளி குறிப்பேடுகளையும் வேடிக்கையான புள்ளிவிவரங்களுடன் வரைந்தான் என்பது பெரியவர்கள் எவருக்கும் ஆர்வம் காட்டவில்லை - அவருடைய எதிர்காலம் முன்னரே தீர்மானிக்கப்பட்டது. கலைஞரை ஒரு குழந்தையாகப் பார்த்த ஒரே நபர் பாட்டி.
குழந்தை பருவத்தில் பால் க்ளீ
இளைஞர்கள்
ஜிம்னாசியத்தில் நடந்த இறுதித் தேர்வில் பவுல் கிட்டத்தட்ட தோல்வியடைந்தார் - ஆசிரியர்கள் வேலைத் துறைகளில் கேலிச்சித்திரங்களைக் கொண்டு கோபமடைந்தனர், ஆனால் ஒரு மேதையின் வாழ்க்கையை யார் கெடுப்பார்கள். இசையமைப்பாளராக இருப்பது இப்போது பொருந்தாது என்ற டீனேஜரின் அறிக்கையால் குடும்பங்கள் அதிர்ச்சியடைந்தனர், மேலும் சேர்க்கைக்கான ஆவணங்கள் ஏற்கனவே முனிச்சில் உள்ள ஹென்ரிச் நைரின் ஓவியப் பள்ளிக்கு அனுப்பப்பட்டுள்ளன. அபிமான குழந்தை, அது விலகிவிட்டது - அவர் மன்னிக்கப்பட்டு வழியில் ஆசீர்வதிக்கப்பட்டார்.
ஓவியத் துறையில் படித்த க்ளீ, எஜமானரின் உலகக் கண்ணோட்டத்தில் ஆர்வம் காட்டினார். 1897 ஆம் ஆண்டில், அவர் ஒரு நாட்குறிப்பை வைக்கத் தொடங்கினார், அங்கு அவர் பல்வேறு சித்திர பாணிகளில் முழுமை பற்றிய தனது அபிப்ராயங்களையும் கருத்துகளையும் பதிவு செய்தார். அவரது நுட்பம் அபூரணமாகக் கருதப்பட்டது, ஆனால் கற்றலுக்கான ஒரு சுவாரஸ்யமான அணுகுமுறை மியூனிக் அகாடமி ஆஃப் ஆர்ட்ஸின் கண்டுபிடிப்புகளை கண்டுபிடிப்பாளருக்குத் திறந்தது. அங்கு அவர் அசல் மற்றும் பெண்மணியாக புகழ் பெற்றார். திருமணத்திற்குப் பிறகுதான் தனது தனிப்பட்ட வாழ்க்கையை ஒழுங்கமைக்க இளைஞன் முடிவு செய்தார்.
சுய உருவப்படம். கலைஞர் பால் க்ளீ
தேடலில்
ஏற்கனவே உயர்நிலைப் பள்ளியில், நம் ஹீரோ ஐரோப்பாவில் பயணம் செய்வதைக் காதலித்தார். ஓவியத்தின் வளர்ச்சிக்கு பங்களித்த ஆசிரியர்களின் படைப்புகள் காட்சிக்கு வைக்கப்பட்ட அருங்காட்சியகங்களை அவர் பார்வையிட்டார், மேலும் அவரது சகாக்களையும் சந்தித்தார். மாணவர் இத்தாலி மற்றும் பிரான்சுக்கு விஜயம் செய்தார், சமகால கலை பற்றி மேலும் அறிந்து கொண்டார். இளங்கலை பட்டம் பெற்று பெர்னுக்குத் திரும்பிய பிறகு, அவர் தனது சொந்த வரைதல் நுட்பத்தை கண்டுபிடிக்கத் தொடங்கினார். 1910 ஆம் ஆண்டில், ஒரு இளம் கலைஞரின் முதல் தனி கண்காட்சி தனது ஊரில் நடந்தது. அவர் விரைவில் ஜெர்மனி சென்றார்.
கார்டன் ஆஃப் பேஷன்ஸ் (1913). கலைஞர் பால் க்ளீ
1911 ஆம் ஆண்டில், பரஸ்பர நண்பர்கள் பால் கிளீயை வாஸ்லி காண்டின்ஸ்கி, ஃபிரான்ஸ் மார்க் மற்றும் ஆகஸ்ட் மேக் ஆகியோருக்கு அறிமுகப்படுத்தினர். எங்கள் ஹீரோ ப்ளூ ஹார்ஸ்மேன் குழுவில் சேர்ந்தார். ஆதிகால பாணியில் படைப்புகள் அவரது தோழர்களின் ஓவியங்களிலிருந்து மிகவும் வித்தியாசமாக இருந்தன, பொதுவான காரணம் ஸ்தம்பித்தது. ஆனால் எங்கள் ஹீரோ துனிசியாவுக்குச் செல்ல புதிய நண்பர்களை வற்புறுத்த முடிந்தது. இது 1914 இன் ஆரம்பத்தில் நடந்தது.
மறுபரிசீலனை
முதலாம் உலகப் போர் வெடித்தது கலைஞர்களால் உற்சாகத்துடன் பெறப்பட்டது. இராணுவ பிரச்சாரத்தின் செல்வாக்கின் கீழ், அவர்கள் முன்வந்து முன்வந்தனர். இந்த விதியிலிருந்து கிளீ தப்பவில்லை. வரைவு வாரியத்தின் பதிலுக்காகக் காத்திருந்த அவர், தேசபக்தி வாட்டர்கலர்களை வரைந்தார். 1916 ஆம் ஆண்டில், அவர் முதலில் ஒரு ரிசர்வ் பிரிவுக்கு அழைக்கப்பட்டார், பின்னர் ஒரு விமானப் பள்ளிக்கு அனுப்பப்பட்டார்.
கழுகுடன் (1918). கலைஞர் பால் க்ளீ
ஃபிரான்ஸ் மார்க்கின் மரணம் குறித்து அறிந்த ஓவியர் போரில் சேரத் தயாரானார். கலைஞரின் விதவை தனது நண்பர்களுக்கு தனது கணவர் சோகமான முடிவுக்கு சற்று முன்னர் அனுப்பிய கடிதங்களைக் கொடுத்தார். பவுல் அவற்றில் படித்தவை பவுல் மீது பெரும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தின. அவர் போரை சபித்தார், முன்னர் எழுதிய அவரது படைப்புகளின் பெயர்களை மாற்றினார், இதனால் அவர்கள் கொல்ல வேண்டாம், ஆனால் படுகொலையை நிறுத்த வேண்டும் என்று அழைத்தனர்.
சிக்கலான நேரங்கள்
புகழ்பெற்ற ஓவியரை பார்வையாளர்கள் வரவேற்றனர், அவர் தனது சமாதானக் கருத்துக்களை வெளிப்படுத்தவும் வன்முறைக்கான அழைப்புகளுக்கு மனந்திரும்பவும் முடிந்தது. கைசர் ஆட்சிக்கு எதிராக மக்கள் கிளர்ந்தெழுந்தபோது, பால் க்ளீ இடது சக்திகளை ஆதரித்தார். 1919 இல் அவர் புரட்சிகர கலைஞர்களின் செயற்குழுவுக்கு அழைக்கப்பட்டார். பேர்லினுக்கு செல்வது அவ்வளவு சுலபமல்ல, வீதிகள் சண்டையிட்டுக் கொண்டிருந்தன. வழியில் இருந்த கமிஷனர் குடியரசுக் கட்சியினரின் தோல்வி செய்தியைப் பிடித்தார்.
கிரிஸ்டல் (1921). கலைஞர் பால் க்ளீ
1921 ஆம் ஆண்டில், க்ளீ டெசாவுவில் உள்ள ப ha ஹஸ் கலைப் பள்ளி-ஸ்டுடியோவில் கற்பித்தல் பதவியைப் பெற்றார். அவர் போருக்கு முந்தைய நண்பர்களைத் தேடினார், ஒத்த எண்ணம் கொண்ட பலரைக் கண்டார். ஓவியரின் நபர் மீது நட்பற்ற சக்திகளும் ஆர்வமாக இருந்தன - கலைஞரின் நம்பிக்கைகள் மற்றும் அவரது உறவினர்களிடையே யூதர்கள் இருப்பதை நாஜிக்கள் விரும்பவில்லை. அடோல்ஃப் ஹிட்லர் ஜெர்மனியில் அதிகாரத்தைக் கைப்பற்றும் வரை 1933 ஆம் ஆண்டு வரை மந்தமான மந்தையை புறக்கணிக்க முடிந்தது.
