அமெரிக்க இயற்பியலாளரான அணு குண்டை உருவாக்கியவர் ராபர்ட் ஓபன்ஹைமர். ஆகஸ்ட் 6, 1945 அன்று ஹிரோஷிமா மீது தனது குண்டு வீசப்பட்டதையும், அது மக்களுக்கு என்ன துன்பத்தை ஏற்படுத்தியது என்பதையும் அறிந்ததும், அவர் தன்னை "உலகங்களை அழிப்பவர்" என்று அழைத்தார். ராபர்ட் ஓபன்ஹைமர் யார் என்பதை நீங்கள் கீழே விரிவாகக் காணலாம்.
ஆரம்ப ஆண்டுகளில் "அணுகுண்டின் தந்தை"
அவர் மிகவும் மனசாட்சியுள்ள மனிதர், அவர் உருவாக்கிய அணு குண்டை பயன்படுத்திய பின்னர், உலகெங்கிலும் உள்ள விஞ்ஞானிகளை இனி அழிவு சக்தியின் ஆயுதங்களை உருவாக்க வேண்டாம் என்று கேட்டுக்கொண்டார். ஓப்பன்ஹைமர் வரலாற்றில் "அணுகுண்டின் தந்தை" என்றும் பிரபஞ்சத்தில் கருந்துளைகளைக் கண்டுபிடித்தவர் என்றும் இறங்கினார்.
சிறுவயதிலிருந்தே, ஓப்பன்ஹைமர் ஒரு குழந்தை பிரடிஜி என்று தீவிரமாக அழைக்கப்பட்டார். கலை, வரலாறு, இலக்கியம், கணிதம் போன்ற பல அறிவியல்களில் ஆர்வமாக இருந்த அவர், பள்ளியில் நுழைவதற்கு முன்பே, எழுதவும் படிக்கவும் கற்றுக்கொண்டார். அவரது பெற்றோர் யூதர்கள், ஜெர்மனியில் இருந்து குடியேறியவர்கள், 1888 இல் நியூயார்க்கில் குடியேறினர்.
என் தந்தை ஒரு வெற்றிகரமான வணிகத்தை வைத்திருந்தார், அவரது தாயார் ஒரு பிரபல கலைஞர். பெற்றோர்கள் எப்போதுமே தங்கள் மகனின் அறிவுக்கான ஏக்கத்தை ஊக்குவித்தனர், அவர்களுக்கு வீட்டில் ஒரு பெரிய நூலகம் இருந்தது. ராபர்ட் நியூயார்க்கில் உள்ள சிறந்த பள்ளியில் அனுமதிக்கப்பட்டார், அங்கு ஆசிரியர்கள் உடனடியாக சிறுவனின் திறமையைக் குறிப்பிட்டனர். அவர் எளிதில் படித்தார், விரைவாக கிரேக்க மொழியைக் கற்றுக்கொண்டார், பின்னர் சமஸ்கிருதத்தைப் படிக்கத் தொடங்கினார் - மிகப் பழமையான இலக்கிய இந்திய மொழி. சிறுவன் மருத்துவம் மற்றும் கணிதத்தில் மிகவும் ஆர்வமாக இருந்தான்.
1922 ஆம் ஆண்டில், அந்த இளைஞன் அமெரிக்காவின் மிகவும் மதிப்புமிக்க பல்கலைக்கழகங்களில் ஒன்றான ஹார்வர்ட் பல்கலைக்கழகத்தில் நுழைந்தார். 3 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, க hon ரவங்களுடன் டிப்ளோமா பெற்றார். மேலும், பிரபல ஆங்கில இயற்பியலாளர் எர்னஸ்ட் ரதர்ஃபோர்டுடன் ஐரோப்பாவில் இன்டர்ன்ஷிப்பிற்காக ராபர்ட் அனுப்பப்பட்டார். அங்குதான் அவர் அணு நிகழ்வுகளைப் படிக்கத் தொடங்கினார். மேலும், இன்னும் இளைய ஓப்பன்ஹைமர், கோட்டிங்கன் பல்கலைக்கழகத்தின் பேராசிரியர், இயற்பியலாளர் மற்றும் கணிதவியலாளர் மேக்ஸ் பார்ன் ஆகியோருடன் சேர்ந்து குவாண்டம் கோட்பாட்டின் ஒரு பகுதியை உருவாக்கினார். இன்று, இந்த அறிவு "பிறப்பு-ஓப்பன்ஹைமர் முறை" என்று அழைக்கப்படுகிறது.
கற்பித்தல் மற்றும் அணுகுண்டு
ஓபன்ஹைமர் 25 வயதை எட்டியபோது, அவர் அமெரிக்காவுக்குத் திரும்பி, ஒரு விஞ்ஞான ஆய்வறிக்கையை வெளியிட்டார், அதே நேரத்தில் அறிவியல் மருத்துவரானார். ஐரோப்பா மற்றும் அமெரிக்காவின் அறிவியல் உலகில் அவர் பிரபலமானார். பல அமெரிக்க பல்கலைக்கழகங்கள் உடனடியாக அவருக்கு ஆராய்ச்சி மற்றும் கற்பிப்பதற்கான சிறந்த நிலைமைகளை வழங்கின. வசந்தகால செமஸ்டரில் கற்பிக்க ராபர்ட் பசடேனாவில் கலிபோர்னியா தொழில்நுட்பத்தையும், வீழ்ச்சி-குளிர்கால பருவத்திற்கு பெர்க்லியையும் தேர்வு செய்தார். பிந்தையதில், அவர் குவாண்டம் இயக்கவியலையும் கற்பித்தார். துரதிர்ஷ்டவசமாக, மாணவர்கள் அவருடைய கோட்பாடுகளை நன்கு புரிந்து கொள்ளவில்லை, எனவே கற்பித்தல் நடவடிக்கைகள் ஓப்பன்ஹைமருக்கு கொஞ்சம் மகிழ்ச்சியைக் கொடுத்தன.
1939 இல், பாசிச ஜெர்மனி அணுக்கருவைப் பிரிக்க முடிந்தது. ஓப்பன்ஹைமர் உள்ளிட்ட சில பிரபல விஞ்ஞானிகள், கட்டுப்படுத்தப்பட்ட எதிர்வினைகளைப் பெறுவது பற்றி நாங்கள் பேசுகிறோம் என்று யூகித்துள்ளனர், இது அழிவுகரமான ஆயுதங்களைப் பெறுவதற்கான முக்கியமாகும். பிரபல ஐன்ஸ்டீன், ஓப்பன்ஹைமர் மற்றும் பிற விஞ்ஞானிகள் அமெரிக்க ஜனாதிபதி பிராங்க்ளின் ரூஸ்வெல்ட்டுக்கு ஒரு கடிதம் எழுதினர், அங்கு அவர்கள் தங்கள் அவதானிப்புகளையும் கவலைகளையும் வெளிப்படுத்தினர். சமிக்ஞை பெறப்பட்டது, அமெரிக்கா உடனடியாக மன்ஹாட்டன் திட்டத்தின் கீழ் தனது சொந்த அணுகுண்டை உருவாக்கத் தொடங்கியது. ஓப்பன்ஹைமர் முழு செயல்முறையின் மேற்பார்வையாளரானார்.
