இகோர் டையட்லோவ் அறிவியலுக்கு பங்களிப்பு செய்ய வேண்டும் என்று கனவு கண்டார், இந்த இளைஞருக்கு இதற்கான சிறந்த தரவு இருந்தது. அவர் ஒரு இயற்பியலாளராக ஒரு தொழிலை உருவாக்க முடியும் அல்லது ஒரு கண்டுபிடிப்பாளரின் படைப்பாற்றலைக் காட்ட முடியும். அந்த இளைஞன் கனிவாகவும் வெளிப்படையாகவும் இருந்தான், இதனுடன் அவனுக்கு மறுக்கமுடியாத அதிகாரம் இருந்தது. இகோர் தலைமையிலான மாணவர்கள் குழு மலைகளில் இறந்ததை அடுத்து அவரது குறுகிய வாழ்க்கை வரலாறு ஆய்வுக்கு உட்பட்டது.
ஆரம்ப ஆண்டுகள்
இகோரின் குழந்தைப் பருவம் தொழில்துறை நகரமான பெர்வூரால்ஸ்கில் கடந்து சென்றது, அங்கு அவர் 1936 இல் பிறந்தார். அவர் ஒரு மூத்த சகோதரர் மற்றும் இரண்டு தங்கைகளின் நிறுவனத்தில் வளர்ந்தார். குடும்பத் தலைவர் ஒரு ரசாயன ஆலையில் ஒரு பொறியியலாளராக ஒரு தொழிலைச் செய்தார், என் அம்மா ஒரு கிளப்பில் காசாளராகப் பணியாற்றினார்.
இகோர் ஒரு கடின உழைப்பாளி மற்றும் ஆர்வமுள்ள சிறுவனாக வளர்ந்தார், பள்ளி வாழ்க்கையில் தீவிரமாக பங்கேற்றார். 1954 ஆம் ஆண்டில், இடைநிலைக் கல்விச் சான்றிதழுடன், அவர் வெள்ளிப் பதக்கத்தைப் பெற்றார். யூரல் பாலிடெக்னிக் சுவர்களுக்குள் தனது படிப்பைத் தொடர இளைஞர் முடிவு செய்தார். எதிர்கால சிறப்பு மற்றும் சிறந்த தொழில் திட்டங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம், வூட் பெக்கர்கள் இளம் பருவத்திலேயே முடிவு செய்தனர்: அவர் ரேடியோ பெறுதல், ஒலி ரெக்கார்டர்களை உருவாக்கி, பள்ளியின் கதிரியக்கமயமாக்கலில் பங்கேற்றார். அவர் தனது கண்டுபிடிப்புகளை பல்கலைக்கழகத்தில் தொடர்ந்து நிரூபித்தார். மிகவும் அசாதாரணமானது வாக்கி-டாக்கி, இது 43 கிலோமீட்டர் தொலைவில் உள்ள மாணவர்களை உறவினர்களுடன் இணைத்தது.
சுற்றுலா மீதான ஆர்வம்
முதல் முறையாக இகோர் தனது மூத்த சகோதரருடன் 7 ஆம் வகுப்பில் இருந்தபோது முகாமிட்டுள்ளார். அவரது பயணம் மிகவும் பிரமிக்க வைக்கிறது, வானொலி தொழில்நுட்பத்திற்குப் பிறகு சுற்றுலா அவரது இரண்டாவது பெரிய ஆர்வமாக மாறியது. 2 வது ஆண்டு முடிந்த பிறகு, அவர் பிராந்திய சுற்றுலா அணியின் உறுப்பினரானார் மற்றும் அதிக சிரமத்தின் பயணங்களில் பங்கேற்றார். வகுப்பு தோழர்கள் மிகவும் கடினமான சூழ்நிலைகளைத் தீர்ப்பதற்கான அவரது திறனைக் குறிப்பிட்டனர், எந்த நேரத்திலும் உதவ அவர் விரும்பினார். இருப்பினும், குழுவின் தலைவராக, அவர் ஒரு கடினமான தளபதியாக ஆனார், அனைவருக்கும் இது பிடிக்கவில்லை. இகோர் விமர்சனங்களைக் கேட்டு மாற்ற முயன்றார்.
பிரபலமான உயர்வு
1957 ஆம் ஆண்டில், இந்த நிறுவனத்தின் சுற்றுலா குழுவை வழிநடத்த இளைஞன் நியமிக்கப்பட்டார். இந்த அணியில் சிறந்த உடல் பயிற்சி மற்றும் தனிப்பட்ட குணங்கள் கொண்ட தோழர்களும் சிறுமிகளும் அடங்குவர். ஒரு பிரச்சாரத்தின் தீவிர நிலைமைகளில் எந்தவொரு அற்பமும் ஒரு வாழ்க்கையை இழக்கக்கூடும். வூட்பெக்கர்கள் தங்கள் வார்டுகளை ஒரு கடினமான குளிர்கால பிரச்சாரத்திற்காக தயார் செய்தனர், அவர்கள் 1959 இல் 21 வது கட்சி காங்கிரஸுக்கு அர்ப்பணிக்க திட்டமிட்டனர். மாணவர்கள் ஸ்வெர்ட்லோவ்ஸ்க் பிராந்தியத்தின் வடக்கு விளிம்பில் 300 கிலோமீட்டர் கடக்க வேண்டியிருந்தது, பின்னர் ஓட்டோர்டன் மற்றும் ஓய்கா-சக்கூர் சிகரங்களை ஏற வேண்டியிருந்தது. பிரச்சாரம் சிக்கலான மூன்றாவது மிக உயர்ந்த வகையைப் பெற்றது. இந்த குழுவில் யுபிஐ மாணவர்கள் மற்றும் பட்டதாரிகள் இருந்தனர். இகோருடன் சேர்ந்து, ஜினா கோல்மோகோரோவா குழுவில் நுழைந்தார். டையட்லோவின் தனிப்பட்ட வாழ்க்கையில், ஒரு வகுப்பு தோழர் ஒரு முக்கிய பங்கைக் கொண்டிருந்தார்.
ஜனவரி 23 அன்று, குழு செரோவுக்கு புறப்பட்டது, பின்னர் ரயிலைக் கடந்து ஐவ்டெல்லுக்குச் சென்றது. அங்கிருந்து, பாதை விஜய் கிராமத்திலும், மேலும் 2 வது வடக்கு சுரங்க கிராமத்திலும் - பாதையின் ஆரம்பம். இங்கே அணியில் பங்கேற்றவர்களில் ஒருவரான யூரி யூடின், புண் கால் இருந்ததால், அவரால் தொடர்ந்து செல்ல முடியவில்லை. மேலும், காலவரிசை குழுவின் டைரி உள்ளீடுகளிலிருந்து மட்டுமே கண்டறிய முடியும். ஜனவரி 31 ஆம் தேதி, குழு ஹோலுட்சால் மலையின் அடிவாரத்தில் நிறுத்தப்பட்டது, இது மான்சியின் சொந்த மொழியிலிருந்து "இறந்தவர்களின் மலை" என்று மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளது. மறுநாள் இரவைக் கழித்த பின்னர், அவர்கள் ஒரு மலையில் ஏறி முகாம் அமைத்தனர்.
மூன்று நாட்களுக்குப் பிறகு பிப்ரவரி 12 ஆம் தேதி விஜய்க்கு குழு திரும்ப திட்டமிடப்பட்டது - ஸ்வெர்ட்லோவ்ஸ்க்கு. நிர்ணயிக்கப்பட்ட நேரத்தில் தோழர்கள் தொடர்பு கொள்ளாதபோது, குழுவிற்கான தேடல் தொடங்கியது, இது பல மாதங்கள் நீடித்தது. விரைவில், தேடுபொறிகள் பனிமூட்டமான கூடாரங்களைக் கண்டுபிடித்தன, ஆனால் சுற்றுலாப் பயணிகள் அருகிலேயே காணப்படவில்லை. உள்ளாடைகள் மட்டுமே இருந்த அவர்களின் உடல்கள் அடுத்த நாட்களிலும், மே மாதத்திலும் பனி பெய்தபோது கண்டுபிடிக்கப்பட்டன. இகோர் டையட்லோவ் மற்றும் அவரது குழுவின் உறுப்பினர்கள் ஸ்வெர்ட்லோவ்ஸ்கில் அடக்கம் செய்யப்பட்டனர்.